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發(fā)布日期：2021-06-07 16:13:08 瀏覽數(shù)：2027
6月7日上午，太湖書院召開國學(xué)園林養(yǎng)生研學(xué)討論會，圍繞書院近期重點推進的文化研修研學(xué)項目展開交流探討，并邀請?zhí)K州大學(xué)曹林娣教授、黃山藝鳳凰教育咨詢公司總經(jīng)理羅賢挺出席會議。太湖書院理事長王躍程、著 名國學(xué)專家太湖書院院長張其成、院長助理王 者凌博士、書院在蘇領(lǐng)導(dǎo)，以及太湖書院公司、香山法原建筑設(shè)計院、乾寶旅游發(fā)展公司、允中藝術(shù)館等部門領(lǐng)導(dǎo)和員工參加了本次會議。
會議由張其成院長主持。張其成院長首先明確了書院的定位和四大功能，并圍繞定位功能具體闡述了書院未來發(fā)展的方向。他強調(diào)，書院要以成為全國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新發(fā)展的標(biāo)桿為目標(biāo)，致力于國學(xué)教育、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新，打造具有書院特色的文化品牌，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，助力中華民族的偉大復(fù)興。
會上，太湖書院聘請曹林娣教授擔(dān)任書院園林研學(xué)培訓(xùn)專家，王躍程理事長為曹林娣教授頒發(fā)了聘書。曹林娣教授分享了自己長期從事園林文化研究的經(jīng)歷，她認為，蘇州園林是綜合性的文化載體，中華傳統(tǒng)文化復(fù)興離不開園林文化的復(fù)興，她十分樂意與太湖書院一起推動蘇州園林的文化傳承與創(chuàng)新發(fā)展，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化復(fù)興做出貢獻。
隨后，王建明院長介紹了國學(xué)·園林·康養(yǎng)高端研修方案，強調(diào)將“園林”、國學(xué)”、“康養(yǎng)”三個板塊形成整體特色，以專家大師為軸，以蘇州為基地，打造兼具書院特色和蘇州地域特色的研修與研學(xué)的特色精品課程。魏峰副總裁從政策、意義、基地、路線、活動內(nèi)容形式、案例等方面具體介紹了太湖書院中小學(xué)生研學(xué)活動方案。
在會議發(fā)言中，大家圍繞高端研修和中小學(xué)研學(xué)兩個方案進行了深入的研討。魚俊宏強調(diào)了打造運營團隊的重要性，要借鑒校園文化建設(shè)的成功經(jīng)驗，在“園林文化進校園”方面有所突破。王 者凌提出了太湖書院文化產(chǎn)業(yè)的整體觀，認為建立太湖書院文化公司價值錨是推動研修研學(xué)的關(guān)鍵，并講述了價值錨建立的三元法則，強調(diào)應(yīng)把園林文化的知識點向?qū)徝傈c、興趣點轉(zhuǎn)化。羅賢挺指出了研學(xué)方案中存在的問題，他認為研學(xué)要以教育為落腳點，緊密結(jié)合學(xué)科課本，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實發(fā)展的熱點主題相結(jié)合，實現(xiàn)差異化發(fā)展。王翼寧表示，要充分利用書院場館和空間資源，細化工作，加快推動書院博物館、易學(xué)館建設(shè)。曹林娣教授從園林角度提出了建設(shè)場館、回廊，擺放園林模型，展示園林元素，增添書院特色內(nèi)容等建議。盧勇講述了關(guān)于小網(wǎng)紅、本草園與雅園雅韻等設(shè)想。此外，寧盛昌介紹了書院博物館的建設(shè)方案。他在充分的市場調(diào)研和熱點分析基礎(chǔ)上，結(jié)合書院自身特色，從文化梳理、展館設(shè)計、品牌建設(shè)、體驗感情四個方面出發(fā)，分享了書院博物館建設(shè)理念、內(nèi)容和特色。
張其成院長結(jié)合多年來的教育培訓(xùn)經(jīng)驗，指出了目前方案中存在的不足，強調(diào)要找準書院自身特色，做他人無法模仿的高端產(chǎn)品。他表示，下一步我們要通盤規(guī)劃頂層設(shè)計，整體思考研修高端班和中小學(xué)研學(xué)兩個項目，將國學(xué)、園林、養(yǎng)生等元素串聯(lián)起來，找準特色，更好地推動國學(xué)園林康養(yǎng)高端班和研學(xué)班兩個項目方案的完善和落地。
王躍程理事長在最后的總結(jié)性講話中表示，大家圍繞書院打造研修研學(xué)特色文化產(chǎn)業(yè)品牌所展開的熱烈交流，以及探討中發(fā)表的真知灼見，為書院開創(chuàng)文化教育產(chǎn)業(yè)貢獻了寶貴的智慧。太湖書院在張院長的指導(dǎo)下，開啟了新的發(fā)展歷程，我們要從書院的定位和特色出發(fā)，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融會貫通，打造國學(xué)文化教育制高點；要集思廣益，將園林養(yǎng)生文化高端研修、中小學(xué)研學(xué)等項目設(shè)計進一步提升和完善，扎實推動書院文化教育事業(yè)和產(chǎn)業(yè)的特色化發(fā)展。
